2024年9月10日是我国第40个教师节，是习近平总书记提出“四有”好老师10周年，是习近平总书记致信教师代表提出“教育家精神”1周年。为响应学校“以教师发展为业——践行教育家精神，赋能教师高质量发展”教师节主题沙龙活动号召，2024年9月6日，游戏学院在A210召开《教育家精神在新时代的传承与创新》主题座谈活动。学院领导、教学管理干部、专任教师参加座谈。座谈由学院骨干教师李猛主持。

学院常务副院长葛莹莹首先代表发言，为使教师们了解课程融入思政，思政体现在课程中的重要性，葛莹莹副院长从自身角度出发，提出了自己对为什么需要将思政和课程相互融入的见解，并阐述了课程思政和思政课程的不同概念。此外，葛莹莹副院长还引导在场教师反思自己的职业定位，思考如何通过动漫和游戏教学帮助学生树立正确价值观。

安宁副院长从以下五点展开自己的论述。第一点，师德优先。除专业性外，教师还应该思考如何建立起教师形象与威信，如何做好大学教育。教师应该起模板榜样作用，做到行为世范；第二点，专业实践。安院长强调所有课程都应该围绕游戏做好专业教育；第三点，创新精神。教师授课应讲求创新，这就要求教师积累跨行业、专业知识，不断创新方式、形式、内容实例等，让学生跳出游戏去做游戏，鼓励学生创新，尊重学生创造性；第四，是合作。各学院、各系室、各教研室、各位教师之间加强沟通交流，形成教育合力；第五，是终身学习。对于学生来说，大学并不是学习的终点，而是学习的重要阶段。对于教师来说，也应该时常更新自己的教育理念、教育课件等。

软件工程专业艾子豪老师围绕什么是教育家精神向各位老师分享自己的理解。教育家精神要有爱，包括爱国家、爱学生、爱教育。此外，教育家精神还代表责任感，教师必须明确立德树人的责任感，这也是国家赋予教师的使命感。最后，教育家精神还讲求创新。

数字媒体艺术专业陈剑老师回顾了自己教师职业生涯第一堂课的授课心情，也向大家分享了自己从教15年来一直坚持的信条“不忘初心，方得始终”。他表示，作为教师，应该始终保持爱心耐心责任心，践行教育家精神。

除经验丰富的老教师外，青年教师孙楚雄也积极发言，表达自己对于课程思政的理解以及作为新媒体技术专业教师授课过程中的思考。

最后,葛莹莹副院长进行座谈总结，她希望学院全体教师能够以“教育家精神”为灯塔，永怀初念，永葆热忱，把教育当成一生的信仰，孜孜以求。秉持勤学笃行，求是创新的躬耕态度，用一言一行传承和发扬好教育家精神，为学校、学院教育教学工作贡献力量。

游戏学院

2024年9月6日