游戏学院举办“体验·原创”第二届吉动原创桌游展

发布时间:2024年06月24日 00:00

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       为提升数字媒体艺术一流本科专业课程质量,促进“基础教学+实践创作”教学改革,6月21日,由游戏学院举办的“体验·原创”第二届吉动原创桌游展暨《创意设计工坊进阶》课程成果展在吉林动画学院A楼4楼拉开帷幕。该展览由课程负责人倪可老师及该课程组教师共同策展,所有展出的展品全部是游戏学院23级艺术1-4班的学生原创作品,从创意提案到桌游成品都由学生分组完成,主打“可以玩的作品展”概念,旨在展示学生的创意设计能力、团队合作能力及作品落地能力,为观展观众提供直观可体验的差异化展览形式。


       展品设计内容涵盖用户定位分析、游戏题材选择、游戏核心玩法设计、游戏说明书及包装盒设计、游戏卡牌及版图交互设计、游戏美术设计、游戏商业化设计等,是多学科、多专业方向交叉实践的成果,充分践行了游戏学院“以学生为中心、以产出为导向”的教学理念。

现场大合照

     《创意设计工坊进阶》课程是游戏学院数字媒体艺术专业方向大一阶段开设的一门专业基础限选课,课程旨在使学生了解和熟悉游戏制作流程及开发游戏的相关内容,强调以团队为核心进行团队创意表达和验证,过程中注重团队意识构建、团队协作能力、团队管理能力及团队沟通能力的提高。课程自建立之初就一直在探索和实践激起学生游戏创作热情的方式,经过院系领导的顶层设计,本学期课程与21级衍生品工作室进行协同创作、联合开发,以老带新的模式,将衍生品工作室的商业化思维及团队协作工作流向大一年级的学生进行传授,共同培养创业团队。


      本次展览既是《创意设计工坊进阶》课程的成果展示,也是游戏学院23级艺术1-4班学生的大一阶段性总结。活动的举办极大的调动了学生的学习热情,对于提升课程质量起到重要的推进作用和实践意义。


      展览现场,本校常务副校长刘振华校长与教务、督导及游戏学院的领导和老师及本校互娱平台的领导和老师莅临支持,由该课程负责人倪可老师介绍每个参展作品,由作品创作者详细讲解游戏的设计理念和商业化蓝图。

桌游展

      各位领导和老师或详细听取介绍,或仔细品评每一个作品的设计和创意,或与创作者深入交流,现场气氛十分热烈。刘振华校长对本次展览给予高度评价,他认为这次桌游展充分展示了大一学生的创作热情,也充分展示了课程建设的显著成果。学生们不仅掌握了课程所教授的理论知识,更通过实践将这些理论知识转化为具体的设计作品,实现了理论与实践的有机结合。团队创作更是难得的团队意识构建的机会,学生们需要明确分工,相互配合,共同解决问题,为未来就业、创业打下了良好的基础。美中不足的是本次展出的展品,大多数都是艺术性大于商业性,希望学生们能够积极探索桌游市场的商业模式和营销策略,更好的实现“学研产一体化”。


      在试玩环节中,许多观展的老师和学生纷纷加入吸引他们的游戏进行试玩,作品创作者也亲自下场参与,带领众人实际体验原创桌游。试玩过程中玩家与创作者频繁交流互动,悉心了解游戏规则和游戏玩法,愉快的试玩游戏并分享自己的体验感受。整个试玩过程使大家在开心的氛围中体验到了原创桌游的魅力。


      关于本次展览对创作者本身的意义,游戏《唐·谋》制作团队的学生负责人路涵迪表示:“看到大家共同努力的成果得到大家的喜欢和认可非常有成就感!在创作过程中团队每个成员都全身心投入策划、设计以及制作的过程中,在制作中发现问题和解决问题,在游戏中获得成长。每个团队成员都在制作中发现了自己的短处和队友的长处,在明确了未来提升方向的同时,也更加清晰的了解了团队合作的重要性。”


      游戏《大人你坏透了》制作团队的学生负责人李锴琛表示:“本次团队创作使用了AIGC工具作为美术呈现工具,在AI技术高速发展的当下,使用AIGC工具可以大大缩短游戏的制作过程,使的团队有更多的时间和经历打磨游戏玩法和平衡游戏的细节,可以更好的精炼作品,提升团队的策划和实践能力。”


      本次展览的部分作品,美术部分借助了AIGC技术,以“Stable Diffusion”和“Midjourney”生成的作品作为基底,在此基础上再次修改和调整以符合整体美术风格和世界观背景。学生将更多的精力用于提高游戏的核心体验,在相同的制作周期内打磨作品的时间变得更长。


     关于本次展览,该课程负责人倪可老师表示:“《创意设计工坊进阶》课程是学生们大三前唯一一门以团队建设为核心的课程。学生们在熟悉游戏制作流程和提炼创意想法的过程中,除要结合多学科知识综合运用以外,更多的是以团队的形式进行创意表达和创意验证。希望学生们能通过这次展览获得的反馈,不断改进自己的作品,不断强化创新意识和团队意识,不断提高自己的能力水平,为后续的学习和工作打好基础。”


      本次桌游展是课程以外的延伸,创作者不仅看到了自己作品光鲜亮丽的一面,同时也收集到了众多的试玩反馈信息和十分宝贵的意见建议,这也是创作者集思广益、改进游戏的最佳途径,为将作品转化为产品奠定良好的基础。

供稿 | 游戏学院 于影

编辑 | 于影

审校 | 刘宝雨

审核 | 葛莹莹

出品单位 | 吉林动画学院 ——游戏学院

2024年6月21日