为扎实推进本科教育教学审核评估工作，进一步提升教学质量，加强教学文件的规范性与科学性，2025年2月28日下午13:30分，游戏学院在A530教室开展游戏学院大讲堂——教学文件撰写规范培训，培训由学院常务副院长葛莹莹主讲，游戏学院全体专职教师参会。

培训现场

      培训伊始，葛院长首先带领大家理清各教学文件之间的关系并针对游戏学院三个专业的培养方案进行重点解读。她强调，人才培养方案是专业教学的最高纲领与核心文件，专业内所有课程都是围绕专业培养目标进行设置；教学大纲处于人才培养方案之下，是一门课程的统领，若干的课程及教学大纲构成知识的矩阵，共同支撑人才培养目标。教学进度表则是依据教学大纲对知识点进行时间分配；而教案是对教学大纲的进一步细化，涵盖教学内容与教学设计两部分，针对每节课的知识点进行具体阐述，体现教学目标、重点难点、教学方法等，且与教学大纲相互匹配，支撑大纲中的目标知识点；课件则是课堂教学的“剧本”，呈现的是教学中的重中之重内容，通过丰富的图片、视频等素材，吸引学生并助力其理解知识点，它基于教学大纲、教案的内容提炼而来，以直观形式辅助教学。这些教学文件层层递进、相互关联，共同服务于教学，为提升教学质量、实现人才培养目标发挥关键作用。

      接下来，葛院长以教务下发的教学大纲模板为例，结合其他高校优秀案例，对教学大纲、教案的每一个板块进行了详细阐释。新的教学大纲模板在各部分均设置了课程思政栏目，要求教师在教学中巧妙融入思政元素。葛院长指出，课程思政并非简单地在课程案例中融入红色主题，而是一种正向的价值引导，可通过多种方式提升学生的民族自信，引导学生树立正确的价值观，培养学生的家国情怀与社会责任感，为学生未来的职业发展和个人成长奠定坚实的思想基础。

     培训最后，葛院长鼓励各课程组以此次培训为契机，进一步对教学大纲等教学文件进行更新完善。此次培训不仅为教师们提供了一个系统学习与交流的平台，助力教师深入理解教学文件的内涵与要求，也使游戏学院在教学规范化、科学化的道路上又迈出了坚实一步。

供稿 | 游戏学院 丁冠月

编辑 | 丁冠月

审校 | 刘宝雨

审核 | 安宁

出品单位 | 吉林动画学院 ——游戏学院

2025年2月28日