为切实提升我院部分教师教科研能力，夯实教科研基础，补齐教科研短板，充分发挥高职称老教师的传帮带作用，结合学院教科研工作实际，游戏学院制定《教科研薄弱教师提升短期计划》，并于2026年4月30日12:00线上召开帮扶培训启动会议，正式拉开为期3个月的教科研帮扶提升工作序幕。会议由院长助理陈剑主持，全体参与帮扶的导师及被帮扶教师参会。

本次帮扶提升计划以2026年5月至7月为周期，面向教科研成果较为薄弱、期末排名靠后的教师，实行“一对一”精准帮扶机制，明确6名教师与对应高职称导师的帮扶对接关系，实现精准对接、个性化指导。计划明确了短期与长效双重目标，短期将帮助被帮扶教师掌握教科研核心技能、完成各项阶段性任务，长效则致力于激发教师教科研积极性，缩小教科研能力差距。

会上，陈剑院长解读了计划核心内容，强调帮扶工作坚持一对一帮扶、任务导向、理论与实践结合的原则，杜绝“挂名”帮扶、“走过场”。帮扶周期内，按月划分基础夯实、重点推进、成果完善三个阶段，明确每月教研、科研具体任务。会议明确导师职责的同时，公布了考核评测标准，于7月30日通过材料评审、答辩述职、导师评价相结合的方式开展考核，总分100分、80分合格，评测结果与年度考核、岗位聘任挂钩。

导师提出问题

答疑环节，参会教师就成果认定、论文要求等疑问进行提问，陈剑院长逐一耐心回应，为工作推进扫清障碍。他强调，本次帮扶提升计划与培训会议，是学院强化教师队伍建设、推动教科研高质量发展的重要举措。会议宣布帮扶工作正式启动，要求全体导师与被帮扶教师认真落实计划要求，确保各项任务落地见效。

参会人员

此次帮扶提升工作，精准对接教师教科研短板，搭建了高效帮扶交流平台，既明确了任务分工、细化了推进步骤，也完善了考核保障机制，将为提升学院教师队伍教科研水平、夯实教科研基础提供有力支撑，助力游戏学院教科研工作再上新台阶。

供稿 | 丁冠月

编辑 | 丁冠月

审校 | 刘宝雨

审核 | 安宁

出品单位 | 吉林动画学院 ——游戏学院