为切实解决2026级新生入学后专业认知模糊、学习目标不清晰、行业了解不深入等问题，帮助全体新生快速完成从高中被动学习到大学自主钻研的身份转变，全面掌握本专业培养体系、学习重点与行业前景，近日，游戏学院在艺术中心一楼国际厅集中开展2026级新生专业认知专题入学教育。本次专业认知讲座由数字媒体艺术系副系主任李岩、游戏艺术设计系副系主任李猛、新媒体技术系副系主任佟鑫联合主讲，覆盖学院全体2026级新生，全程秩序井然、学习氛围浓厚。

2026级新生专业认知专题教育

授课过程中，三位主任结合学院多年专业建设积淀、省级一流专业建设成果、校企合作资源、实训基地建设情况，分专业开展精细化解读。数字媒体艺术系副系主任李岩从专业发展沿革、学科特色、核心课程模块、艺术审美培养体系入手，重点讲解了数字媒体艺术在影视包装、虚拟交互、数字文创等领域的应用场景，结合历届优秀毕业生升学、就业、创业典型案例，让新生直观感受专业价值与发展潜力。游戏艺术设计系副系主任李猛聚焦游戏行业发展现状与人才需求标准，细致拆解游戏原画、三维建模、场景设计、角色设计、游戏特效等核心就业岗位的能力要求，明确大学四年软件技能、手绘功底、项目实操、竞赛获奖的提升路径，纠正新生对游戏专业“重娱乐、轻专业”的认知误区。

2026级新生专业认知专题教育

新媒体技术系副系主任立足数字经济发展浪潮，围绕新媒体技术“技术+创意”的复合型专业特色，讲解了短视频制作、新媒体运营、数字交互技术、融媒体策划等核心学习内容，剖析当下新媒体行业的人才缺口与发展趋势，引导新生兼顾技术学习与创意提升，打造核心竞争力。针对新生集中提出的“课程如何学、技能怎么练、竞赛如何参与、实习如何对接”等问题，三位老师逐一细致答疑，给出针对性、可落地的学习建议，为新生制定个人学习规划提供精准指导。

此次专业认知教育内容全面、针对性极强，全方位覆盖专业学习、能力培养、行业发展、职业规划等核心内容，有效破除了新生的专业迷茫，让全体新生清晰掌握了专业培养目标、学习重点与发展方向，极大增强了新生的专业认同感、归属感与学习自信心。下一步，学院将持续依托专业导师帮扶、常态化专业答疑、行业讲座分享等形式，持续夯实新生专业教育成效，助力新生扎实学好专业知识，锤炼过硬专业技能。

供稿|宣传部

编辑|董宇涵

摄影|董宇涵

初审|王秋新

复审|刘宝雨

终审|安  宁

出品单位|游戏学院